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社会协同力◇◁•▼●=，是中国特色社会主义教育强国的重要特质之一●-□◆•☆。对于教育而言◆▷，社会协同力既包括汇聚社会各界力量支持教育事业发展△▷□△◆，也包括通过教育高质量发展助推社会各界更好协同☆--、形成合力○••。学校充分挖掘区域资源◆▽▪…，联动全社会共同参与教育◆■◇…•◇，整合区域资源◇△，与纪念馆◆▷▷…、派出所•△◆、高校等合作▼▷▲，在区域内形成合力■○△=●，打造合力育人队伍▲==▪□，和而不…●▼•“同△○•◁”◁☆▼，推动教育□△•=☆▷“孤岛▽○◇”变◇●★▪“环岛▽•●◁•”◇◇。
建立校家委■◁、年级家委▪☆、班级家委分层管理工作机制◆▽■-▲，搭建家长参与学校各项工作◆▲，发挥协调▼▲★○▽、沟通育人的高效桥梁■●▼◁□=；并组建家长学校□◁□◁◆，定期培训◇△；形成学校◆◁▼、法制副校长▷◆◇、家委◆•、社区★■-□，四位一体安全教育管理机制☆★•，保障学校各项安全工作开展和落实▽…。
每年的3月PG电子游戏麻将胡了○★□●▼，学校定期开展红色文化研学活动-•…-□，将红色精神教育作为养成教育◁◇，如四年级在玉包港登陆作战纪念碑…◇-，开展了△☆“红色故事我了解★-◇••★”红色研学活动◇▼▲▼，让学生对作战历史深入了解☆…▪○☆▲，精心设计讲演故事=▼☆，分享自己收集的资料PG电子游戏麻将胡了★◇◆▪，弘扬玉包港作战革命先烈的英勇事迹▷◆▷▷，缅怀革命先烈△……•▲○；五年级在琼崖红军云龙改编旧址●◆，开展•▷▪=◇“红色故事我来讲…•”红色研学活动=•□，追寻革命历史的足迹••，让冯白驹将军的经典故事在学生们口中传送☆•，不屈服不放弃的革命精神已悄悄扎根★=▷▷▲●；六年级在海南省博物馆□●=，开展了…□◇“历史人物我分享▼☆▷▪■”红色研学活动▼△-◇•。学生们提前准备了海南历史人物故事○▪☆，分享了苏东坡在内的历史人物在海南的传奇人生◆•▽▷▪。在实际的学习和生活中▼▲=☆，传承和发扬红色精神▼--■，让思政教育更加温暖鲜活◁=■○□。
如★-▲●▲，在为六年级设计毕业主题系列活动中▼●★，其中=◁◆…■“梦想与未来■▷•□•▷”环节里=☆△，为了帮助孩子们对未来有更多职业的计划••★□，学校特别邀请了家长朋友▷△，有毕业于海南大学★▪•□放心借会影响征信吗麻将胡了试玩抖音 维护好自己的信用记录▽◁■。使他们在使用抖音放心借的过程中•△▽○=，更是获取金融服务的重要保障-■■▽。使用抖音放心借进行借款◁•◁□，必然会在用户的 更多 放心借会影响征信吗麻将胡了试玩抖音。，自主创业的家长朋友◁-◁■-▷PG电子游戏麻将胡了全省唯一！海口这一，为孩子讲述奋斗事迹▲▽▲■，让孩子们感受本土成长成才为自贸港建设奋斗的印迹▷△□；有就业于海口市人民医院○○☆◇、消防救援队▲☆、海岸警察的家长朋友=■●○，讲述真实事迹□☆…▲••，让孩子们感受伟大职业的奉献情怀◇◇△=★◇；有的是卫星发射中心工程师▽=■☆，专注于人工智能领域…▽•◁★，让孩子们感受梦想的伟大力量▽•▪▷。有的是一名普通的律师◇▷，讲解了《未成年人保护法》的重要性◁•，引导孩子们认识到法律在保护每个人权益中的关键作用•△。他们用自身的智慧与经历●■○，为孩子们点亮了前行的灯塔□★。
学校充分挖掘区域资源◁•▼★•▽，利用社区内白沙门英雄纪念广场红色教育基地◆•□，开展★○☆…■▷“清明祭英烈●△”◇▽•“红色故事我来讲••”等系列思政教育活动9场次△▲□◇□◁。发挥环境育人的功效-○★，让孩子们走出教室▲○-▽、走出校门◁□▪▲★-，到大自然中去进行思政实践活动●▷-，在自然的滋养下向上生长▪★◆•■。在白沙门英雄纪念碑前■▪◁•△，孩子们和红岛派出所民警◁▲△●▲▪、海南大学优秀党员志愿者…=◇◆▷、家长志愿者一同▪…◇=-，通过共述革命历史-▽、共讲红色故事○◆、共学红色精神等系列活动…△-☆…，让思政教育焕发新光彩★▲•▷，同时也在孩子们心中埋下了…◁▼◆□“红色△••▷•▪”的种子◆◆△◁。
学校邀请文昌航天基地▷-▽、海警部队的专家担任海洋课程▷■□▪◆•、航天课程的授课教师■▽•△，定期在每年的三月▷-▲☆□▼、五月走进校园◆▲•▪。近年来●•◁△☆，先后有36名专家通过周期性○●=▲★△、融合性的分享=●•◆•，为孩子们带来了航天故事▷…▽、空间站维护○■◇☆★、新能源动力（科技知识）▽▲☆□，以及海洋环保•▼■●、海洋职责◁•▼○、国防意识（思政教育）等精彩讲座和课堂展示▽○。值得一提的是◁=□，海口市第二十五小学《共和国的航天英雄们》少先队活动课例作为海南省唯一课程上报共青团中央项目组□◇△。
习在全国教育大会上指出★-，▲•▲◇“办好教育事业=…◇，家庭★▼○▷▲△、学校-△▷全龄段智慧体脂秤，、政府▼▼、社会都有责任△△…☆●”●-。在教育中-□，学校○■、家庭与社区并非孤立的教育◇•“孤岛☆▲☆□◇▲”★-□○○-，而是紧密相连-☆▽…、相互补充的△★○■★▼“环岛•◆…○◆•”◆•◁☆。海口市第二十五小学勇于创新▷☆--△▲，深化立德树人工作□-▷▽-★，着力加强学生价值观教育○▽，积极实践=…△“开门办思政课★•”●▷□□。学校以自身为核心▪…▲○-，以区域为基础…▲，以资源为纽带□◆◆○，构建起家校社协同的▼☆-“教联体…□•▲”新模式▷-◇△▷，全面提升协同育人的实际效果□-◆，助力青少年学生全面发展与健康成长◇••■。
提高家长-■、社会参与教育管理和家庭教育的能力=…•，充分挖掘家长资源▽=◇○…，吸纳不同层面=□▽▼，行业的家长■▼•，参与学校管理和重大活动▪…，培养家长做智慧父母◆…○★▪。学校充分整合家庭优质教育资源□■▼◆▽■，结合人物访谈◇○○•☆□、主题节日☆…▪□、家长讲堂等多形式展开▽☆，激活家庭作用力◇▲◇•▲•，有效促进家校合育☆…▷▷-…，形成教育合力•▲□▷◇…。
组织★▽“行走的思政课★=▷”▪▲，带领学生前往文昌航天基地实地观看卫星发射●△•、参加海警部队海警开放日活动▼◁•★-，在人民海军成立75周年纪念日来临之际•■▷◇▪◁，▪☆-◇•●“中华神盾•○▽□•”海口舰时隔6年再次满载荣光▷□◁○□•，踏浪○•“回家■★▼△”▼■。海口市第二十五小学作为●◆“全国国防教育示范学校…■☆▲▽”★▼△△▷□，受邀组织优秀少先队员代表登舰参观•☆□◁-●。
家长是孩子的第一任老师•▪=▽○，我校在思政育人的过程中•▪▪，充分调动家长的能动性○▪☆△◆▼，让家长走进学校◇△△★、走进课堂…■◇■▷•，构建家校互助的双向联络途径●-◆▲。
学校每学期定期带领孩子走进海口旅游职业学校★-○•▼，旨在通过◇-○▪“职业体验+实践操作◁•■”的方式△△■☆★○，让学生近距离感受不同职业的魅力▽▪◁•◆。●•☆▷★“面点制作★▽▲△”课◁▲、●-•▷○“茶艺鉴赏◇◆□…◇▪”课▼•◆…■◁、-▷■☆○“咖啡制作▽▪◁○◇”课•▷◁=■▽，在老师的带领下PG电子游戏麻将胡了PG电子游戏麻将胡了•…●▪-，学生从和面△●◆、揉面到塑形△★☆□、烘烤★◆◇△；从摆放茶具•…▽◆☆、轻拨入壶▲••▪▽●，注水•◇▼▪▽●、出汤◆▽▷▷○、斟茶○◆、奉茶☆▲▽、品饮==■□☆◇；从着手冲煮咖啡△•□-…，研磨咖啡豆□△▷■▲、折叠滤纸倒入咖啡粉◁▷==、注入热水▽▪=，咖啡香气随着水流慢慢▼•◇“蒸煮■•△”出来▷☆；每一道工序学生们都投入实践▷◆▽★，让劳动教育落到实处▽•=•-，让孩子们在劳动中享劳动之乐□□，悟劳动之美☆△◁△。
与学校隔路相望的红岛派出所■=◇■，作为解放海南渡海作战的第一枪发起地•■，百余名战士长眠于此◁■-，是英雄们的鲜血染红了小岛★□◇▽•，因此派出所取名▷▼◇“红岛○=▷◆◆”•■▽▼，传承着先烈们坚贞不屈的革命精神▽△▼▼。学校充分利用开学第一课●○、清明节▷•□☆▪☆、校园开放日等契机★◆▽，定期邀请红岛派出所的警员们走进校园◆-，联手打造•=-▲▷“警校协同大思政◁▼○□”品牌活动□…▪•案例入选教育部第一批“教联体”典型案例，开展宣讲会•=▷★●●、主题班会和升旗仪式等各类18场次◆…▪◇•，让学生们充分感受到红色传承在身边●●，红色故事伴我成长•★，为美好生活做好充分的准备□•。
海口市第二十五小学■●▼•◁★“小飞鸽☆◁”课程体系中◆-◇★◆◇，=◆▲○“和行美德-◆”领域的核心课程包括◁◇☆“航天之梦◇▽■◁▼”航天课程□☆▼、▷■=“海洋之蕴△••◁□”海洋课程以及▼■◆■“向美队列◆◇”国防课程□☆■◆●-。以课程为圆心◁●，辐射出一系列的拓展活动■☆□★○■，打造具有和美思政印记的飞鸽学子•▽，不仅有对科技航天兴趣之培养□○★△▼，更有国家大局之荣耀▽=■，以及更广阔的海洋意识之担当△△△□。
学校以特色思政课程和活动为抓手◇=★•★，依托区域内海南大学优质资源▷△，让-◁“大思政△□”走进◇△◇◆“小课堂●●△”--=，进一步推进大中小学思政课一体化建设-▼○•☆◁。紧紧抓好◇▲◇◁-“扣好人生第一颗扣子☆=”主题▲-◆，弘扬传承校少先队入队仪式活动▼☆◇■=☆，每年邀请海南大学优秀党员学生干部走进一年级各中队☆□◁▷▲，开展▷…○★●“薪火相传·领巾逐梦▲-”系列宣讲活动◇□•△▼•，创设少先队员和党员大学生对面共话舞台▽=▲▲。大学生携手小学生▼…，通过系列思政实践活动▼★△，让…▷◇◆△“大思政=◆◇☆”落到实处△●=•◇=，以少年儿童更喜闻乐见的方式让思政教育落地生根-□。家校共育=-■☆，区域联动▲◇▪■-☆，共同绘制出一幅和美育人的壮丽画卷◁-△•★◆。▷▷“同声相应◁□▽，同气相求▷…▷”☆●，当一个区域内所有社会主体都有教育之心●▷，■△“教联体□■☆▼…▷”之力便能汇聚成河○▷▲，滋养着每一个孩子的心灵▲▪●●，让教育的种子在学生心中生根发芽=…◆。
教育部公布了首批家校社协同育人◇☆•-=▷“教联体▽■★△▽▪”典型案例名单=▽■•▷，
近日▼▲△，全国28个案例入选◇▲=…。其中海口市第二十五小学《推动教育★-•“孤岛■○”变■◁▼□“环岛◇•◁●•-”》案例成为海南省唯一入选的优秀案例•◇▷△▷★。
